The Town - 1 karta, 5 różnych zadań.

Szukałam dzisiaj inspiracji do zajęć z opisywania miasta. Przez przypadek na Canvie znalazłam uroczą mapkę miasta. Ponieważ jest bardzo uniwersalna, można wykorzystać ją na wiele sposobów. Oto 5 rodzajów zadań, dzięki którym dzieciaki utrwalą nazwy miejsc w mieście i sposób opisywania ich położenia poprzez pisanie, słuchanie i mówienie.

Mapa wygląda tak:

Zadanie 1:

Dzieciaki same podpisują budynki, a następnie pracują w parach, aby znaleźć różnice między swoimi mapami, Ćwiczycie jednocześnie pisanie i mówienie. Jeżeli zalaminujecie karty, a do podpisywania użyjecie flamastrów, karty będą wielokrotnego użytku. 

Zadanie 2:

Uczniowie podpisują budynki według poleceń nauczyciela, np. There's a library in front of the tree. Tutaj ćwiczymy pisanie oraz przyimki miejsca. 

Zadanie 3:

Uczniowie otrzymują od nauczyciela krótki opis miasta. Muszą oznaczyć budynki na mapie według opisu. Przykładowe opisy, których możecie użyć:

There's a shop behind the hotel. There's a blue flag on the shop. There's a hospital in front of the shop. There are two schools. They are behind the shop. There's a library in front of the tree. There's a cinema behind the library. 

There's a library. It's white.  There are two shops next to the library There's There's a school behind one of the shops. There's a hospital next to the school. There's a museum in front of the three. It's orange. There's a cafe behind the museum. 

 There's a school in front of the library. There's a red and orange flag on the school. Next to the school there's a cafe. There's a hospital next to the tree. It's got two orange windows. There's a museum next to the hospital. There's a hotel behind the shop. The shop is in front of the tree.

Zadanie 4:

W tym zadaniu karty powinny być niezalaminowane, aby dzieciaki mogły używać kredek. Uczniowie uzupełniają mapkę o własne pomysły, podpisując każdy budynek. Następnie opisują swoje miasto - ustnie labo pisemnie.

Zadanie 5:

Tutaj karty z podpisami przygotowuje nauczyciel. W wersji pierwszej drukujecie mapy wielkości A4 i podpisujecie budynki. Karty umieszczacie na dywanie, albo na tablicy. Uczniowie rywalizują w parach - opisujecie jedną z mapek, uczeń który pierwszy uderzy właściwą mapkę packą na muchy wygrywa. Wersja druga jest bardziej pracochłonna. Przygotowujecie taki zestaw kart dla każdej pary w klasie. Opisujecie jedną z mapek, zadaniem uczniów jest wybrać właściwą. 

Mapa do pobrania tutaj.

Podział UK w klasach I-III

W trzecich klasach wprowadzam dzieciom podział Zjednoczonego Królestwa. Nie jest to dla dzieciaków zbyt oczywiste, więc aby utrwalić, gdzie znajdują się poszczególne kraje UK oraz kilka największych miast na pierwszych lekcjach wykonujemy wspólnie mapę. Dodatkowo do miast doklejam chmurki symbolizujące pogodę  i temperaturę, dzięki czemu powtarzają sobie jeszcze rodzaje pogody. Kilka kolejnych zajęć rozpoczynam od pytań: "What's the weather like in Cardiff?". Kiedy mam więcej czasu dodaję jeszcze pytania: "Is Cardiff in Scotland?".